銅鑼灣維多利亞幼稚園競爭大　總校長：10個取錄1個【有片】

銅鑼灣維多利亞幼稚園是本港少數提供IB國際文憑課程的幼稚園，除吸引不少名人、明星讓子女入讀，維多利亞的中小幼IB一條龍教育，亦令家長趨之若鶩。銅鑼灣維多利亞幼稚園暨國際幼兒園創辦人孔美琪博士直言，入學競爭激烈，現時約10位小朋友取錄1位。

單是校友家長及有兄弟姐妹就讀的申請人，便佔學額的9成。他們的機會是大一些，但也不能保證一定取錄，也想招收一些能積極參與學校活動的家長。

▲ K2及K3的小朋友均活潑開朗，且遊戲時也自然地用英語溝通。(陳偉能攝)

孔美琪會透過面試與家長直接對話，了解小朋友的生活習慣，藉此看看家長們認識的維多利亞是怎樣？而並非只是從學校網頁內所看到的資料。

去片聽聽孔博士怎樣說：

IB優勢

孔美琪自言喜歡做課程設計，30多年前已不用任何教科書，在學校自行設計課程、工作紙。

因此當接觸到IB，已覺得很配合自己的理念。IB不是以教科書主導，但有一定的課程框架可依據，其教案可資源共享，也有監察，對老師而言是一項專業、對辦學者而言則有問責性。

▲ 學校會引入不同教具，發展語文課程及推動STEM。(學校提供)

她笑言並不是需要IB的標誌與學校的名字連繫起來，而是因應學校是雙語教育，有中文老師，也有英文老師，他們受訓的背景各有不同，因此要建立一個平台，讓大家結合不同文化，以共同目標創造最適合小朋友的學習環境，也可以把理念、課程和專業性融會貫通。

IB的優勢是態度的培養，現在已不再說要小朋友學會甚麼知識，而是要教他們學會學習，這些soft skill未必能讓小朋友入讀最頂尖的大學，但其問題導向學習的形式，卻能讓他們適應任何學校的學習環境。

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分享教案

該校也引入的美國哥倫比亞大學教師學院（Teachers College Columbia University）讀寫計劃（TCRWP），着重培養小朋友自主閱讀的方法和習慣，提升閱讀量和寫作能力。課程以圖書為主，沒有課本，老師教的是語文技巧，讓小朋友當小作家，題材也貼近生活。

▲ 銅鑼灣維多利亞課室富空間感，校舍也有戶外遊玩場地。(學校提供)

她續稱，美國本身是多元社會，讀寫計劃適合以英文作第二語言的學生，課程並會因應小朋友的閱讀能力推進。

家長會發現小朋友很喜歡文字，追求知識的動機大了，由需要陪伴看書到獨立看書，過程進展得很快。

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孔博士早前更到訪教師學院，與讀寫計劃的始創者Lucy Calkins互相交流。

她稱，IB學校着重培養幼兒的探索精神，由小朋友主導，但卻不會系統化去教讀寫技巧；維多利亞幼稚園是第一間同時應用IB及TCRWP的學校，小朋友已習慣了此學習模式，到小學一至三年級仍有應用。

現時IB在美國也是發展趨勢，如何把IB與TCRWP合併，該校也樂意分享教案範本。

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